丹芪胶囊是不是治白癜风的药物 http://pf.39.net/bdfyy/bdfzd/140215/4338696.html劳动最光荣
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今天一早，一所村小凭劳动课实力“出圈”。
这所学校是位于云南省宣威市的靖外明德小学，在这里，除了大米和调味料，师生们一日三餐的食材都是自己劳动所得。
“绿色”“健康”“有意义”“亲近自然”“培养劳动热情和能力”……网友们对此赞不绝口。
截图来源：人民日报微博
劳动课还可以怎么上？新京报学姐去往北京的小学和中学打探了一番。
北京市丰台区芳城园小学
这学期，芳城园小学一二年级的小同学们多了一群新朋友：小兔子、小鸭子……它们住在校门右手边的空地上，孩子们一靠近，它们就呼啦啦地跑过去，等着孩子们把新鲜的菜叶喂给它们。
孩子们在学校里喂养小兔子和小鸭子。受访者供图
小兔子和小鸭子平时的喂养任务主要交给一二年级的孩子们来完成。芳城园小学教学主任赵雅臣介绍，这些小动物刚来的时候特别小，“开学到现在，兔子和鸭子身体已经长大了一倍多！是孩子们看着一点点长大的。”
“兔子不能喂太多胡萝卜，要多吃菜叶，否则它会拉稀的！”“要让鸭子更舒服一点，应该给它更多的水！”……为了让这些新朋友生活更健康、舒适，孩子们开动脑筋想办法。
怎么避免小动物们淋雨？怎么让粪便及时得到清理、消除味道？怎么保证兔子能在发情期随时可以刨动地面以避免影响发育？对于这些问题，孩子们展开了探讨，确定方案后，就一起动手改造。
小动物们的家是用木栅栏围成的。近期，高年级的孩子们琢磨着，给栅栏刷上漂亮的油漆，让小动物的家更漂亮。
小动物们的家对面，有数十个巨大的种植木箱，里面长着绿油油的香菜。这些种植箱已经陪伴了孩子们好多年，分属于不同的班级。“前段时间黄瓜和西红柿收获了，孩子们摘下果实，拿到食堂请厨师做成菜，大家一起品尝劳动的喜悦。”
“过些天就该种冬小麦了。”赵雅臣解释，北方可以过冬的作物比较少，除了冬小麦，还可以种大葱、菠菜，其他植物就不适合了。
除了种蔬菜、松土、浇水外，孩子们每天都过来测量，记录自己班级种的蔬菜长高了多少，观察哪个班的长势最好。
就是在这些种植箱里，学校还带孩子们种植过中草药。医院合作，请医院的医生来学校做老师，教孩子们用自己种植的草药熬煮药膳、制作面膜等。
学生们对树木根部附近地面进行改造，让树根得以呼吸。受访者供图
学校保安权师傅身兼实践指导师，教孩子们种植。受访者供图
北京市十一学校龙樾实验中学
“一直按照打造‘未来小镇’的目标来建设。”
“我们学校一直按照打造‘未来小镇’的目标来建设，劳动课的设计也是如此。”该校专职劳动教师崔晓红介绍，在“未来小镇”的视角下，学校的劳动课程分散在小镇学习、小镇生活、公民责任、面向“未来”以及小镇晒谷场五大领域。
其中，小镇学习中包含了六门必选劳动课程，分别是模型设计与制作、服装设计与制作、陶艺、工业设计、厨艺和智能机器人。
乍一看，部分课程可能与劳动关系不大。实际上，龙樾实验中学的老师们将新课标中的日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动都融入了课程之中。
“比如服装设计与制作这门课，课程中会有教学生如何叠衣服、清洗衣服，同时还会让学生自己设计一款服装，材质可能是纸张、塑料等等，还会有旧物改造，回收旧衣服改造之后做一些公益活动。”
劳动教师崔晓红介绍，在“未来小镇”的视角下，学校的劳动课程分散在小镇学习、小镇生活、公民责任、面向“未来”以及小镇晒谷场五大领域。
其中，小镇学习中包含了六门必选劳动课程，分别是模型设计与制作、服装设计与制作、陶艺、工业设计、厨艺和智能机器人。
乍一看，部分课程可能与劳动关系不大。实际上，龙樾实验中学的老师们将新课标中的日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动都融入了课程之中。
“比如服装设计与制作这门课，课程中会有教学生如何叠衣服、清洗衣服，同时还会让学生自己设计一款服装，材质可能是纸张、塑料等等，还会有旧物改造，回收旧衣服改造之后做一些公益活动。”
学校充分挖掘校园空间，为学生们打造种植园。学校供图
“我们还根据学校的特色，设置了两门有特点的自选劳动课，一个是小镇农场，一个是传统文化进校园。”崔晓红介绍，学校利用校园里可以种植的地方建设了种植园，让学生可以在校园内真正地参与劳动；同时借助学校每学期都会开展的传统文化进校园活动，聚焦诸如剪纸、面塑等非遗技艺，让学生感受传统文化的同时，自主选择，形成自己专属的劳动课程菜单。
此外，学校也在不断努力探索将劳动教育与科技教育进行有机融合。记者了解到，该校设有模型、陶艺、厨艺、服装、机器人、工业设计等劳动技术专业教室，可以为专业劳动实践提供软硬件支持。
学校把劳动教育与科技教育相融合，用各种项目让学生体验劳动和科技的乐趣。学校供图
崔晓红告诉记者，年起，学校拟定初步的家庭劳动教育清单，评价表即是对照清单为学生在家庭中劳动情况的“打分”，“学生也在这个过程中成长了很多，很多家长也表示看到了孩子的变化。”
“在这次做饭经历中，我运用了学校厨艺课中学到的知识，为家人做了一道蛋炒饭。这回做饭从种植蔬菜，再到自己亲手烹饪并摆盘，都是我自己完成的，因此我很有成就感……”龙樾实验中学的一名学生写下了自己在烹饪与营养主题劳动中的“收获”。
学生用学校厨艺课上学到的知识为家人做蛋炒饭。学校供图
怎么样？这些劳动课的形式有吸引到你吗？
你还听说过哪些劳动课？欢迎留言分享！
END
记者：冯琪杨菲菲
编辑：罗艳
